Görsel okuryazarlık günümüzde eğitim-öğretimi kolaylaştıran, okul öncesi öğretimden yükseköğretime kadar tüm öğretim kademelerinde kullanılan görsel okuryazarlık öğrenme ve öğretme süreçlerindeki önemli katkıları nedeniyle son yıllarda araştırmaların öznesi konumuna gelmiştir. Bu araştırmanın amacı geçmişten günümüze görsel okuryazarlık üzerine yapılan araştırmaların bibliyometrik analiz aracılığıyla ayrıntılı bir şekilde incelenmesidir.
Araştırmada Web of Science akademik veri tabanında yer alan araştırmalardan elde edilen veriler Vosviewer programı aracılığıyla analiz edilmiştir. Betimsel araştırma modelinin kullanıldığı bu araştırmada toplam 1238 çalışma analize dâhil edilmiştir. Bu analiz sonucunda görsel okuryazarlık üzerine yapılan araştırmaların en çok 691 sayısı ile “eğitim araştırması” olarak hazırlandığı görülmektedir. Bunu takiben 122 çalışma “iletişim”; 96 çalışma “dilbilim” alanında yazılmıştır. Bu araştırmaların 115’i 2019 yılında, 88’i 2017 yılında, 87’si ise 2021 yılında yayımlanmıştır. Dolayısıyla en çok araştırmanın 2019 yılında yapıldığı görülmektedir. Ayrıca araştırmaların daha çok 2006- 2023 yılları arasında yoğunlaştığı tespit edilmiştir.
0 Yorumlar